N高等学校にいじめはある？ネット上のトラブルと、在校生3人に聞いた実際

「N高等学校　いじめ」で検索してこのページを開いた方が本当に知りたいのは、おそらく学校の評判そのものではないと思います。「うちの子は、ここでなら安全に過ごせるだろうか」——ここではないでしょうか。

私自身は中学時代に学校へ行けなくなった経験があり、そこから通信制高校に進んで卒業しました。いまは複数の事業を経営していて、うちの店では現役のN高生が4人働いています。

先に断っておくと、私は学校の関係者ではありません。だから「N高にいじめはありません」と保証することはできませんし、するべきでもないと思っています。

そのかわり、この記事では3つのことをします。公式が公開している文書を実際に読むこと、店で働く在校生に直接聞くこと、そして通信制という仕組みでは人間関係がどう作られるのかを構造で説明することです。判断の材料にしてください。

「いじめがない学校」は存在しません

まず、この記事のいちばん正直な部分から書きます。

私は「N高にいじめはありません」とは書けません。 N高等学校は角川ドワンゴ学園が2016年に開校した広域通信制高校で、在籍生徒数は36,371名（2026年3月末時点・公式の学校案内2026年版）。これだけの人数が集まる以上、人間関係のトラブルは起こり得ますし、文部科学省のいじめ防止対策推進法でも、いじめは特定の学校種に限った問題としては扱われていません。

「うちの学校にいじめはありません」と言い切る情報を見かけたら、むしろそこを疑ったほうがいいと私は思っています。

そのうえで。「N高　いじめ」という検索の多くは、実際に何かが起きたという報告ではなく、前の学校で何かがあった親子が、次の場所を探すときに「今度は大丈夫だろうか」と確かめるためのものだと思います。だとすれば、答えるべきは「あるかないか」ではありません。「その環境では何が起きにくく、何は起こりうるのか」です。意味のある問いはこうなります。

最後の項目が、ネット主体の学校では特に重要になります。そして幸いなことに、これは入学前に自分の目で確かめられます。この記事の後半で、公式の文書を2本、実際に読みます。

その前に、まず人の話から始めます。

実際のところ、在校生はどう感じているのか

ネット上の匿名の口コミではなく、私が毎日顔を合わせている相手に直接聞いた話です。

先に限界を書きます。3人は3人です。 在籍36,371名の学校について、この人数から何かを一般化することはできません。「N高にいじめはない」の証明にはまったくなりません。

それでも私がこの3人の答えに意味があると思うのは、匿名の書き込みと違って、聞き返せるからです。毎日一緒に働いている相手なので、言葉が濁れば分かりますし、あとから「あれってどういう意味？」と確かめることもできます。ネット上の口コミにはできないことです。

在校生の様子をもう少し広く知りたい方は、同じ4人に学校生活全般を聞いたN高等学校の評判は実際どう？のほうが詳しいです。

私自身が通っていたときのこと

だからこれは「N高の話」ではありません。通信制という形の学校で、実際にどうだったかという一例として読んでください。

20年たってから気づいたこと

これは当時まったく考えていなかったことで、いま振り返ってはじめて思うことです。

はっきりさせておくと、これは私の推測です。 学校の方針を確認したわけではありませんし、繰り返しになりますがN高の話でもありません。

それでも書いておきたかったのは、当時の私がそれにまったく気づいていなかったからです。気づかないくらい自然だった、とも言えます。

学校の側が「うちは配慮しています」と言えば、それは案内文にしかなりません。通っていた人間が20年たってから振り返って、はじめて言える種類のことだと思うので、そのまま書いておきます。

通信制の人間関係は、全日制と構造が違う

全日制で起きやすいいじめの多くは、「同じ教室に固定される」という構造とセットです。

毎日6〜7時間、同じ30数人の集団の中で過ごす。席替えはあっても集団は変わらない。合わない相手がいても、逃げる場所がない。この構造そのものが、関係をこじらせやすくします。

通信制には、この構造がありません。

これは性格の話ではなく、時間割の話です。同じ人と過ごす時間の総量が少なければ、関係が煮詰まる余地も小さくなります。

それでも合わない人はいる、という話

ここは正直に書きます。構造が違うからといって、通信制がすべての人にとって安全というわけではありません。

私が実際に見てきたことを書きます。

つまり、入学前に私が想像していた「怖い教室」は、実際に通ってみると当てはまりませんでした。これは通った人間にしか書けないことだと思うので、そのまま書いておきます。

そして、これは人の話ではなく仕組みの話として書いておきます。通信制では、合わない相手と物理的に離れていられます。 毎日同じ部屋に集められるわけではないので、距離を取ることが「あからさまな態度」になりません。全日制なら席替えを待つしかない場面で、通信制はそもそも次の時間に隣にいない。関わりを切りたいときに切れる——これが、4年間でいちばんありがたかった性質でした。

なお生徒層の内訳についてはN高等学校の評判は実際どう？にもう少し詳しく書いています。

いじめが理由で転入したい場合に、知っておきたいこと

ここは、いま在籍している高校でつらい思いをしている方に向けて書きます。

手続きの結論を先に書きます。N高等学校への転入学は随時受付で、転学希望日は毎月1日です（1年次・2年次は1月まで、3年次は12月まで。2027年度の生徒募集要項より）。次の4月を待つ必要はありません。

これは、いじめが理由の転入では大きな意味を持ちます。年度替わりまで耐える、という前提が外れるからです。

必要書類の名前や、書類の依頼のしかたといった実務の詳細はN高等学校への転入手続きガイドにまとめました。ここでは、いじめが理由の場合に特有の論点だけを書きます。

「また同じことを繰り返さないか」について

これが本当に聞きたいことだと思います。そして、保証は誰にもできません。 私にもできません。

かわりに、環境の側で何が変わって、何が変わらないのかを並べます。

最後の行が重要です。 ネット上でのことがつらいのであれば、学校を変えてもそこは自動的には解決しません。だから転入後に最初に決めておくべきなのは、教室の顔ぶれではなく、Slackとの距離の取り方かもしれません。このあとの章で実際に読みますが、Slackには禁止行為と通報の道筋が明文化されています。入学前に読んでおいて損はありません。

私の場合に効いたのは、学校が変わったことそのものより、自分の過去を知っている人の密度が下がったことでした。転入を「逃げ」だと感じている方がいたら、そこは切り離して考えていいと思います。ただし同時に、転入すれば全部リセットされるとも思わないほうがいい、というのが正直なところです。

N高等学校の「いじめ防止基本方針」には何が書かれているか

ここからは、入学前に誰でも読める公式の文書を2本、実際に読んでいきます。

N高等学校は「いじめ防止に関する基本方針」をPDFで公開しています。 公式サイトの情報公開ページからたどれます（2026年9月3日確認）。

そして、いちばん先に確認しておきたいのがここです。この方針は、いじめの定義そのものにインターネット上の行為を含めています。

心理的又は物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものも含む。）であって、当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているもの

もうひとつ、定義のすぐ後にこう書かれています。

仮に行為を行った者に悪意や故意が無かったとしても、行為を受けた者が嫌な思いや辛い思いをした場合はいじめに該当すると捉え

ネットいじめとは、SNSやチャット、掲示板など、インターネットを通じて行われるいじめのことです。N高等学校の方針では、これが別枠の問題としてではなく、いじめの定義そのものの中に置かれています。

そしてもうひとつ、「そんなつもりじゃなかった」で終わらせないという基準も示されています。オンラインのやり取りは表情や声の調子が乗らないぶん、悪意なく人を傷つけることが起きやすい。その意味で、この一文はネット主体の学校では実務的に効きます。

方針に書かれている仕組みを表にまとめます。

（N高等学校 いじめ防止に関する基本方針 より。2016年10月1日制定・2018年4月1日改定。2026年9月3日確認）

私がこの文書を読んで、いちばん通信制らしいと思ったのは早期解決の項目にある次の記述でした。いじめを受けた生徒が安心して学習するために必要と認められるときは、いじめを行った生徒に対し、一定期間、通常とは異なる方法・場所・期間で学習させる措置を講じる、と書かれています。

全日制でこれをやろうとすると、教室と時間割を動かすことになるので簡単ではありません。ネットと登校を組み合わせている学校のほうが、この「学び方を変える」という手段を実際に取りやすいはずだと思っています。

いちばん心配なのはネット上のことでは？ Slackのルールを読みました

ここが、この記事でいちばん書きたかった部分です。

保護者が本当に怖いのは、教室で殴られることより、深夜のグループチャットや見知らぬアカウントからの言葉ではないでしょうか。 ネット主体の学校を検討しているなら、なおさらです。

N高グループでは、生徒同士の交流にSlackが使われています。そして角川ドワンゴ学園は、そのSlackの利用ポリシーを公開しています。入学前でも誰でも読めます。

結論から言うと、いじめに直結する行為は、かなり具体的に名指しで禁止されています。

（角川ドワンゴ学園 Slack利用ポリシー より。2016年6月21日制定・2024年4月1日最終更新。2026年9月3日確認）

「特定の個人に対する執拗なDM」が、ハラスメントとして独立した項目になっている点に注目してください。ネット上のいじめが、公開の場ではなく一対一の密室で起きることを、ルールの側が想定しているということです。

違反したとき、何が起きるのか

ここも明文化されています。段階が決められていて、上から順に重くなります。

1. 1

   チャンネル削除

   作成したチャンネルを削除する

2. 2

   利用可能チャンネル制限

   利用できるチャンネルを制限する

3. 3

   一時停止

   期間を定めてアカウントを利用不可にする

4. 4

   無期限停止

   期限を定めず利用を停止する

さらに、Slackは学園活動の一環と位置づけられていて、ポリシーに反する行為や学園の指導に従わなかった場合は、注意・停学・退学等の処分を行うことがあると書かれています。しかもその処分は正式に記録され、就職・進学の際の必要書類に記載されることがあるとまで明記されています。

そして、匿名アカウントを心配している方に関係するのがこの一文です。外部SNSやブログ等、Slack以外のインターネット上での活動であっても、ポリシーに反する重大な行為が認められた場合は同様の対応を行う、と書かれています。「学校のツールの外でやれば関係ない」という設計にはなっていません。

ログの扱いについても記載があります。DMやプライベートチャンネルのログについては、2024年4月1日以降に投稿されたものが、学園による閲覧・削除・匿名化等の加工・第三者への開示の対象になり得るとされています（不適切な利用の調査・防止などを目的とする場合）。

念のため書き添えますが、これは「学園がすべてのDMを常時見ている」という意味ではありません。そうは書かれていません。ただし「密室のDMだから誰にも分からない」という前提は成り立たない、ということです。

正直に書いておきたい、このポリシーの限界

同じ文書には、こうも書かれています。

もし自分の投稿した内容によって誰かを傷つけたり、トラブルを引き起こしたりするなどの問題が生じた場合は、当事者同士で解決することを原則とします

生徒同士のやり取りの一次的な解決は、まず当事者に委ねられる設計です。 ここは、期待値の調整として保護者が知っておいたほうがいいところだと思います。

禁止されている投稿はスタッフの判断で削除や利用制限の対象になります。ただし、日常の細かい行き違いまで学校が先回りして拾ってくれる、という書き方にはなっていません。

これは学校の不備ではないと思っています。全日制でも、教室の中で交わされる言葉のすべてを担任が把握しているわけではありません。ただオンラインは「見えない」ぶん、保護者の側が仕組みを知っているかどうかの差が大きく出ます。

裏返せば、言えば動く道はあるけれど、言わないと始まらないということです。だから入学前にやっておく価値があるのは、成績表の確認より、通報・相談窓口がどこにあるかを親子で一緒に見ておくことだと思います。

学校はこのテーマを扱ったことがあるのか

公式のニュース・ブログを確認したところ、ネットいじめを正面から扱った授業の記録が2件見つかりました。

1件目は2018年6月27日、N高がNetflixと実施した特別合同授業です。 Netflixオリジナルシリーズ『13の理由』を題材に、「ネットやSNSを通じたいじめ」と「身近な大人との信頼関係」をテーマにしたもの。代々木キャンパスに約80名、他キャンパスからのライブ中継で約170名、合計約250名が参加し、約2,500件の意見が投稿されたと記録されています。ゲストは、約20年にわたりネット上で中傷被害を受けてきた芸人のスマイリーキクチさんと、中学時代にいじめを受けた経験のある教育系YouTuberの葉一さんでした（公式ニュース 2018年6月29日公開・2026年9月3日確認）。

2件目は2021年、N/S高政治部のテーマ別講義「いじめ問題」です。 特別講師がいじめ防止対策推進法の内容や児童生徒の自殺統計、各国の対応事例を講義したうえで、生徒は5グループに分かれて質問を検討。7月8日には現職の国会議員3名に直接質問しています（公式ブログ 2021年8月6日公開・2026年9月3日確認）。

「N高はやばい」「ひどい」と言われるのは、いじめのことなのか

「N高　いじめ」を調べていると、「やばい」「ひどい」という言葉に行き当たります。同じ不安のように見えるので、ここで分けておきます。

結論から言うと、この2語で語られている中身の多くは、いじめの話ではありません。

上の3つは、制度や費用への不満です。誰かが誰かを傷つけたという話とは、性質がまったく違います。

ここを分けずに読むと、いじめを心配して検索した人が、学費への不満や単位の取りにくさへの不満を読んで、関係のない不安を上乗せすることになります。 強い言葉だけを拾わず、その人が何について怒っているのかまで読むと、自分に関係のある話かどうかが分かれます。

「やめとけ」と言われる理由を懸念別に分解したものはN高等学校は「やめとけ」と言われるのはなぜ？に、口コミそのものをどう読むかはN高等学校の評判は実際どう？に書いています。この記事で答えるべきは4つ目だけなので、ここではそちらに集中します。

そして4つ目については、ここまでに書いたとおりです。私が通った学校では想像していた「怖い教室」は当てはまりませんでしたし、いまN高に通っている3人は「いじめはない」と言っています。それが全部だとは言いません。ただ、「やばい」という言葉の強さと、実際に語られている中身の距離は、知っておいたほうがいいと思います。

正直に書いておきたい、通信制の弱点

ここまで構造上の利点を書いてきましたが、同じ構造には裏側があります。ここを書かない記事は信用しないでください。

通信制は「行かない」ことが簡単にできてしまいます。それが優しさでもあり、危うさでもある、というのが私の見方です。

そしてオンラインには、もうひとつ別の見えにくさがあります。 対面のいじめは、周りの誰かが気づく可能性があります。しかしDMの中は、当人以外の目に触れません。Slackの章で書いたとおり、ログは学園の取り扱い対象になり得るとされていますが、それは調査のための仕組みであって、誰かが常に見張ってくれているという意味ではありません。

だからこそ、サポート体制の確認が実務的に重要になります。N高グループについて公式の学校案内（2026年版）に記載があるのは次の点です。

• 全生徒に複数のメンターがつく体制
• スクールカウンセラーとして児童精神科医・公認心理師らを配置
• オンライン健康相談などの校外サービスとの提携
• 生徒・メンター・保護者による三者面談の定期実施
• 保護者用のN Lobbyでレポート進捗・成績を保護者が確認できる

3つ目と5つ目が、この文脈では特に大きいと思います。校外の相談先があるのは、校内の大人には言いにくい子にとって意味がありますし、進捗が保護者側から見えるのは、「来なくなっても気づかれない」という弱点への直接の手当てだからです。

ただし運用の実際は年度によって変わり得るので、気になる場合は個別相談で直接確認するのが確実です。

公式データ：友だちができたきっかけ第1位は「スクーリング会場」

ここまで「起きにくいこと」を中心に書いてきましたが、関係がどう始まるのかも短く見ておきます。公式の学校案内（2026年版）に、在校生アンケートの結果として「友だちができたきっかけ」の順位が載っていました。

ネットの高校なのに、上位2つがリアルの場です。年に数回しかないスクーリングは、参加者の多くが「初めまして」に近い状態で集まる場で、すでにできあがったグループに後から入っていく必要がありません。全日制の転校で最もつらいのが「完成した集団に一人で入る」ことだと考えれば、その逆をいく構造です。

3位のSlackには、同じ趣味・興味を持つ仲間と集まれるネット部活・同好会という入口もあります。教室の席順ではなく、趣味でつながるという始まり方です。実際にどんな部があるのかはN高の部活はネットで活動？種類一覧と参加のリアルで一覧にしました。

ただし、店で働く4人に友だち関係を聞いたときは、顔を合わせる回数が少なく、オンラインでしか会ったことのない相手もいるので、打ち解けるまでには相応の時間がかかるという話も出ました。すぐに友だちができる仕組み、ではありません。なぜそうなるのかを通学頻度の公的データから分解し、「友達を作りたくない」という立場にも答えたものを通信制高校で友達はできる？できない人・作りたくない人の両方にに分けて書きました。

保護者の方へ：入学前に確認できること

「いじめがあるかどうか」は、外からは確認できません。かわりに、確認できることを確認するほうが早いと思います。

3番目は、多くの家庭が飛ばすと思います。でも入学前に無料で読める、学校の姿勢が最もはっきり出る文書なので、目を通しておく価値があります。

6番目も見落とされがちですが、実は効きます。「合わなかったら距離を取れる」という逃げ道が制度としてあるだけで、本人の心理的な負担はかなり違います。

「逃げ道がある」というのは、逃げるための話ではありません。逃げ道があるから、踏みとどまれるという話です。

私が親として考えていること

最後に、二児の親としての立場でも書いておきます。

人間関係が理由で子どもが動けなくなっているとき、親にできることは限られています。私自身、当時の自分がそうでした。

いま親の立場で私が意識しているのは、行けとも行かなくていいとも言わないかわりに、選択肢だけは見える状態にしておくことです。私の親が資料を取り寄せてくれたのが、まさにそれでした。この考え方の詳細は不登校の子の進路、親にできることに、自分を責めてしまっている方へは「不登校は親のせい」と責められている方へに書いています。

そして繰り返しになりますが、いま現に起きているいじめへの対応は、進路選びより先です。 冒頭に書いたとおり、専門の窓口への相談を優先してください。

まとめ

「N高にいじめはあるのか」という問いに、私は「ありません」とは答えられません。かわりに、何が起きにくく、何は起こりうるかを書きました。

• いじめがゼロの学校は存在しません。学校名ではなく、構造と公開されている仕組みを見てください
• N高等学校のいじめ防止基本方針は、定義にインターネット上の行為を含め、年2回程度のアンケートと月2〜3回の会議体を定めています
• Slack利用ポリシーは誹謗中傷・執拗なDM・なりすましを名指しで禁止し、段階的な措置と処分まで明文化しています
• ただし「トラブルは当事者同士で解決することを原則とする」とも書かれています。言えば動く道はありますが、言わないと始まりません
• 店で働く在校生のうち、答えてくれた3人は全員「いじめはない」と言いました。3人は3人ですが、聞き返せる3人です
• 転入学は随時受付・転学日は毎月1日。年度替わりまで耐える必要はありません
• 一方で孤立しても気づかれにくいという弱点があります。ここは仕組みで補う必要があります

私自身、同じ中学の子がほとんどいない環境に移れたことが、当時いちばんの救いでした。環境を変えることには、それだけの意味があります。

サポート体制や相談窓口の具体は、資料や個別相談で確認できます。取り寄せると実際に何が届くのかはN高に資料請求してみたに、請求から到着までの流れごとまとめました。

私自身がどう進んだかは中学で不登校だった私が、通信制高校を選んで社会に出るまでに書いています。